
We are searching data for your request:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
Области совместной работы и сотрудничества могут включать
Прежде всего, определение того, как родители передадут информацию о школьных делах. Это нелегкий вопрос, потому что это означает постоянный и постоянный контакт, потому что все также продолжается. К сожалению, бывает, что родитель, с которым живет ребенок, «потягивает» информацию другому родителю. Это похоже на стратегию туз в рукаве: «Я имею в виду, я знаю, и вы будете знать или нет». Конечно, эта стратегия показывает, что игры между родителями все еще продолжаются. Если да, то иногда вам нужно проявить инициативу, пойти в школу самостоятельно и т. Д.
Сбор информации и выбор всех учебных заведений от детского сада до выбора учебы, если, конечно, ребенок захочет учиться, и насколько родители будут влиять на это решение
Определение того, насколько ваш ребенок нуждается в помощи в изучении того, как вы и ваш ребенок будете выполнять домашнюю работу. И если вам нужна дополнительная помощь, как вы ее устроите?
Определение, кто будет посещать собеседования, часы работы учителя. Обычно, вы можете поделиться заданиями здесь, особенно если, например, есть два ребенка и интервью одновременно. Существует также вопрос о всех школьных праздниках, как школьных, так и организованных вне школы, например, на семейном пикнике или у костра. Я не думаю об определении, кто будет там, оба родителя, если это возможно для них. Я скорее думаю об информировании друг друга об этом, это особенно важно для детей младшего возраста.
Действие в ситуациях школы или образовательных проблем. Например, если мать в школе была вызвана школьным учителем по поводу проблем воспитания, которые создает ребенок, то дело в том, что другой родитель должен также знать об этом.
В этой ситуации оба родителя могут принять решение о стратегии действий, будут ли они разговаривать с ребенком сейчас или позже, или вместе, или с одним из них, какие другие шаги они предпримут, как они будут обеспечивать договоренности с ребенком и т. Д. Хорошо поддержать другого родителя - это дает ощущение, что, например, мать / отец не одиноки с проблемами, ей не приходится сталкиваться с учителями в одной школе
Катаржина Дуньска: психолог с многолетним опытом в образовательной, консультативной и обучающей работе, стажировка в НЛП (Институт им. М. Эриксона в Берлине), тренер, консультант по профессиональной ориентации, тренер. Имеет 20-летний опыт сотрудничества с образовательными учреждениями: школами, консультационными центрами, педагогическими советами и учителями. www.wspolnedzieci.pl

Также говорят, что в 2013 году возможен открытый контакт с гуманоидами.
Что ж, принесите, блуждай, добро пожаловать обратно.