Общественные

Суждение о текущем образовании детей

Суждение о текущем образовании детей


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Альберт Эйнштейн Однажды он сказал: «Каждый гений, но если судить о рыбе по ее способности лазить по дереву, она проживет всю жизнь, считая себя глупой». Так начинается противоречивое видео, которое заставляет задуматься о способ воспитывать детей в школах сегодня, в XXI веке.

Массовое образование, не персонализированное, с укоренившимся в прошлом... вот как это видео определяет образование в школах сегодня. Обвиняемый: образование (не учителя). Жертва: дети. Не упускайте детали аргументов и обвинительные доказательства.

«Скажите, школа: вы гордитесь тем, что сделали, превратив миллионы людей в роботов?» В рекламе обвинение безжалостно: современная школа не способна раскрыть лучшее в каждом ребенке. Он не учитывает потребности каждого человека и не оценивает индивидуальные достоинства каждого из них. Сегодняшняя школа по-прежнему привязана к прошлому веку, обучая детей прошлому, а не настоящему или будущему.

1. Массовое образование: «Я обвиняю вас в убийстве творчества, индивидуальности ...» Любой ученый скажет вам, что нет двух одинаковых мозгов. И это может подтвердить любой родитель с двумя и более детьми. Так что, пожалуйста, объясните мне, почему вы относитесь к студентам, как если бы они были фреймами cookie.

2. Образование, основанное на прошлых потребностях: «За более чем столетие ничего не изменилось ... поэтому я должен спросить: вы готовите детей к будущему или к прошлому?

3. Учителя, которым недоплачивают: «У учителей самая важная работа на планете, но она плохо оплачивается. Неудивительно, что так много студентов не получают своей справедливой доли. Учителя должны брать столько же, сколько и врачи, потому что врач может сделать операцию на сердце и спасти ребенка, но учитель может проникнуть в сердце этого ребенка и позволить ему действительно жить ».

4. Использование стандартизированных тестов: Считаете ли вы, что, задав вопрос с несколькими ответами, можно определить уровень успеха? Это безумие! Даже сам изобретатель этих тестов сказал: «Эти тесты слишком слабо развиты, чтобы их можно было использовать, и от них следует отказаться».

5. Слишком много обязанностей и соревнований среди детей: «В таких странах, как Финляндия, все уже меняется ... школьный день сокращается, больше нет домашних заданий, они делают ставку на сотрудничество между детьми, а не на соревнование ... и эта образовательная система работает лучше всех других стран».

Вы можете прочитать больше статей, похожих на Суждение о текущем образовании детей, в категории «Обучение на месте».


Видео: Инженерно-техническое образование детей в дошкольном образовании (May 2022).