Общественные

Способность детей к обучению

Способность детей к обучению



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Способность детей к обучению потрясающая. Ваш ум подобен губке, жаждущей знаний, которые можно получить практически без усилий.

Таким образом, мы, родители, удивляемся тому, что наши маленькие дети выучили английский в мгновение ока, исправили наш акцент и использовали его совершенно естественно, когда мы просим их отвечать на саксонском языке. Но самое удивительное - это наблюдать, как наши «цифровые» дети используют компьютер, мобильный телефон или видеоигры со знанием дела.

Оптимальное функционирование разума детей, особенно в возрасте от 0 до 3 лет, обеспечивается игрой нейронных взаимосвязей. Давным-давно было установлено, что интеллект человека измеряется не столько количеством нейронов в мозге, сколько количеством нейронных взаимосвязей, которые он имеет. Тем не менее, когда этот этап завершается, в игру вступают методы обучения.

И это именно то, что открыло новое исследование способности детей к обучению. Исследование показывает, что Младенцы и дети дошкольного возраста учатся, проверяя гипотезы, анализируя статистику, делая причинно-следственные выводы, наблюдая за происходящим и проводя эксперименты.. Другими словами, в журнале Наукаисследователи из Калифорнийского университета в Беркли (США) объясняют, что дети в своих играх и общении с другими детьми часто используют научное мышление. Эта теория была подтверждена серией экспериментов с музыкальными машинами, которых дети никогда не видели. Чтобы заставить их работать, исследователи заметили, что сначала они выдвинули гипотезу о том, как работать с устройствами, а затем выяснили, какое из них наиболее подходящее.

Если мы пойдем немного дальше, мы сможем еще раз прочитать этот способ обучения посредством экспериментов. Чтобы дети могли делать свои собственные выводы, они должны иметь возможность проводить тесты, то есть вместо того, чтобы говорить им, как это делать, они узнают больше, если они откроют это для себя. Интуитивное экспериментирование позволяет всему человечеству с самого раннего возраста обнаруживать причины и следствия того, что происходит вокруг нас, лучше, чем любой другой метод.

Это исследование должно вызвать тревогу у традиционной, полностью управляемой системы обучения, где мало опыта и каналы обучения полностью нацелены.Ребенок учится, проверяя свои навыки, привычки и отношения окружающих и свой собственный мир. Ребенок узнает больше путем проб и ошибок, через удовольствие, а не через боль, через опыт, а не внушение, и через внушение, а не руководство.

Однако первыми начинают меняться родители. Как? Во-первых, помните, что ваш ребенок не слушает вас, он смотрит на вас, а также учится через привязанность, любовь, терпение, понимание, возможность делать и быть. По этой причине для детей может быть более конструктивным и в то же время более познавательным ответом на них, вместо того, чтобы информировать их, сопровождать их вместо того, чтобы брать их, показывать им опасность, не пугая их, и готовить учебную атмосферу вместо того, чтобы отправлять их. учиться, среди прочего.

Марисоль Нью.

Вы можете прочитать больше статей, похожих на Способность детей к обучению, в категории Разведка на сайте.


Видео: Жаль детей (August 2022).